"ortak Yazılı sınav Sistemi" tanıtım programı düzenlendi

İstanbul Ataşehir Ahmet Keleşoğlu Fen Lisesi konferans salonunda düzenlenen etkinlik, saygı duruşunda bulunulması ve İstiklal Marşı'nın okunmasıyla başladı. Ardından "Ortak Yazılı Sınav Sistemi"nin tanıtım filmi gösterildi.

Programda konuşan Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Yelkenci, ölçme ve değerlendirmeyi eğitim sürecinin sonunda yapılan bir işlem olarak görmediklerini belirterek, "Yeni yaklaşımımızda ölçme ve değerlendirmeye eğitim süreçlerinin niteliğini artıran, öğrencimizi ve öğretmenimizi geliştiren bir süreç olarak bakıyoruz." ifadesini kullandı.

Eğitimde ölçme ve değerlendirme alanında yapılan düzenlemelerin bu anlayışın ilk adımlarından olduğunu kaydeden Yelkenci, 2023'te çıkarılan yönetmelikle ilkokullarda sınav uygulamasının kaldırıldığını, öğrencilerin eksik öğrenmelerine ilişkin geri bildirim verilmesini esas alan geliştirici değerlendirme yaklaşımının benimsendiğini söyledi.

Yelkenci, düzenlemeyle öğretmenlerin ortak değerlendirme yapabilmesine, birden fazla şubede okutulan derslerin sınavlarının okul genelinde ortak uygulanmasına ve Türkçe ile Türk dili ve edebiyatı derslerinde dil becerilerinin ölçülmesine imkân sağlandığını belirtti.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile sonuç odaklı yaklaşımdan süreç odaklı ve geliştirici bir anlayışa geçildiğini ifade eden Yelkenci, Yelkenci, "Ölçme ve değerlendirme uygulamaları, öğrencinin öğrenme ihtiyaçlarının belirlenmesine ve etkili geri bildirim sunulmasına imkân sağladı. Öğrenci gelişiminin desteklenmesiyle eğitim sistemimize gelişim odaklı bir kapı açıldı." diye konuştu.

"Kendi cevaplarını oluşturabilmelerinin önemli bir enstrümanı"

Ortak Yazılı Sınav Sistemi'nin öğrencilerin kendi cevaplarını oluşturabildiği açık uçlu soruların kullanımını destekleyeceğini belirten Yelkenci, açık uçlu soruların öğrencilerin düşünme becerilerinin gelişmesine katkı sunacağını dile getirdi. Yelkenci, "'Ortak Yazılı Sınav Sistemi'nin çocuklarımızın kendi cevaplarını oluşturabilmesinin önemli bir enstrümanı olduğunu düşünüyoruz. Böylece öğrencilerimizin analiz eden, yorumlayan, ilişki kuran, problem çözen, düşüncesini gerekçeleriyle ortaya koyabilen, sorgulayan, araştıran, eleştirel ve yaratıcı düşünebilen bireyler olarak yetişmesinin önü açılacaktır." ifadelerini kullandı.

Sistemin öğretmenlerin sınav hazırlama, uygulama ve değerlendirme süreçlerini kolaylaştıracağını aktaran Yelkenci, ülke genelindeki okullarda uygulanan sınavların belirli standartlara sahip olmasının hedeflendiğini bildirdi.

Sistem sayesinde öğretmenlerin öğretim programlarındaki öğrenme çıktılarıyla uyumlu, niteliği geliştirilmiş sorulara daha kolay ulaşabileceğini belirten Yelkenci, farklı bölgelerde öğrenim gören öğrencilerin benzer özelliklere sahip ölçme araçlarıyla değerlendirileceğini kaydetti.

Yelkenci, sistemin, okul türleri ve eğitim kademeleri arasında ölçme ve değerlendirme standartlarının eşitlenmesine, yıl sonu başarı puanlarının daha objektif şekilde belirlenmesine katkı sağlayacağını ifade etti.

"Öğrencilerin gelişimi daha ayrıntılı izlenebilecek"

Sistem kapsamında sınav sonuçlarının öğrenci, sınıf ve şube bazında analiz edilebileceğini aktaran Yelkenci, elde edilen verilerle öğrencilerin gelişimlerinin daha ayrıntılı izlenebileceğini söyledi.

Yelkenci, "Sınav uygulaması sonuçlarına göre öğrencilerin konu ve öğrenme çıktıları boyutundaki güçlü ve geliştirmesi gereken yönleri hakkında öğretmenlere, öğrencilere ve en önemlisi velilerimize geri bildirim verilecek." ifadesini kullandı.

Dijital ortamda oluşacak veri havuzunun yalnızca öğrencilerin gelişimini desteklemekle kalmayacağını, genel eğitim politikalarının geliştirilmesine de katkı sağlayacağını belirten Yelkenci, yapay zekâ destekli soru yazımı ve açık uçlu soruları puanlama çalışmalarının da sistemle bütünleştirilmesinin planlandığını bildirdi.

Yelkenci, hedeflerinin öğrencinin eğitim hayatının başlangıcından itibaren öğrenme sürecini takip eden, öğretmenlere, öğrencilere ve velilere geri bildirim sunan, teknolojiyle desteklenmiş, geçerli ve güvenilir sonuçlar üreten bir ölçme ve değerlendirme sistemi oluşturmak olduğunu kaydetti.

Konuşmasının sonunda sistemin hazırlanmasında emeği geçenlere teşekkür eden Yelkenci, Ortak Yazılı Sınav Sistemi'nin öğretmenler, öğrenciler ve eğitim sistemi için hayırlı olmasını diledi.

Programa, Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürü Erdal Kılınç ve Temel Eğitim Genel Müdürü Ebubekir Sıddık Savaşçı'nın yanı sıra Bakanlık yetkilileri, okul yöneticileri ile öğretmenler katıldı.

Dijital ölçme ve değerlendirme platformu olarak geliştirildi

Ortak Yazılı Sınav Sistemi; beceri temelli nitelikli soru havuzu ile geçerli ve güvenilir ölçme araçlarının oluşturulmasına imkân veren, ülke genelinde eşit standartlarda ölçme ve değerlendirme uygulamalarının gerçekleştirilmesi sağlayan, öğrenci ve sınıf temelli sınav analizleri ile hem öğretmene hem de öğrenci öğrenme çıktıları ile uyumlu geri bildirim sunan dijital bir ölçme ve değerlendirme platformu olarak geliştirildi.

Yeni EBA üzerinden öğretmenlerin kullanımına sunulan sistem, sınavın planlanmasından öğrenme çıktıları ile uyumlu açık uçlu sorular hazırlanmasına, belirlenen ortak standartlarla değerlendirilmesinden öğrenci, sınıf ve şube bazında analiz ve geri bildirime kadar uzanan uçtan uca bir ölçme ve değerlendirme sürecini kapsıyor.

Ortaokul ve liselerde uygulanacak

Ortak Yazılı Sınav Sistemi, 2026-2027 eğitim öğretim yılı 1. dönem 1. yazılı sınavlarında uygulanmaya başlanacak.

Sistem; ortaokullarda 5, 6 ve 7. sınıflarda Türkçe, matematik, fen bilimleri, sosyal bilgiler, din kültürü ve ahlak bilgisi, İngilizce derslerinde; liselerde 9, 10 ve 11. sınıflarda Türk dili ve edebiyatı, matematik, fizik, kimya, biyoloji, tarih, coğrafya, felsefe, din kültürü ve ahlak bilgisi ve İngilizce dersleri olmak üzere toplam 16 branşta uygulanacak.

Sistemin önemli bileşenlerinden birini öğretim programlarındaki öğrenme çıktılarıyla uyumlu, farklı bilişsel ve güçlük düzeylerinde hazırlanmış beceri temelli açık uçlu sorulardan oluşan soru havuzu oluşturacak.

Her sınav döneminde 8 bin yeni soru

Soru havuzunu geliştirme çalışmaları kapsamında birinci dönem birinci ortak yazılı sınavları öncesinde sisteme yaklaşık 8 bin sorunun aktarılması; her sınav döneminde de yaklaşık 8 bin yeni sorunun geliştirilmesi hedefleniyor.

Sene başında zümre öğretmenleri tarafından belirlenen konu soru dağılım tablolarındaki senaryolara göre sınavlar oluşturulacak. Seçilen senaryoda yer alan öğrenme çıktılarına yönelik 2 sınav sorusu, zümre öğretmenlerinin ortak kararıyla oluşturulacak. Diğer sorular ise Bakanlık tarafından oluşturulan soru havuzundan öğretmenlerin belirleyeceği zorluk seviyelerine göre otomatik olarak gelecek.

Soruların kolay, orta ve zor olmak üzere güçlük düzeyleri ile puan değerleri de öğretmenlerin mesleki değerlendirmeleri doğrultusunda belirlenecek. Böylece sistem, öğretmenin öğrencisini tanıyan mesleki birikimini sınav hazırlama sürecinin merkezinde tutarken sınav hazırlamaya ilişkin teknik süreçlerin daha kolay ve sistematik biçimde yürütülmesine imkân sağlayacak.

Ortak Yazılı Sınav Sistemi'nin en önemli bileşenlerinden birini sınav sonrasında gerçekleştirilecek analiz ve geri bildirim süreci oluşturacak. Sınav uygulamasının ardından öğrenci cevaplarına ilişkin soru bazlı puanlar e-Okul sistemine girilecek ve sonuçlar öğrenme çıktılarıyla ilişkilendirilecek.

Öğretmenler, öğrencilerin hangi öğrenme çıktılarında güçlü olduklarını ve hangi alanlarda desteğe ihtiyaç duyduklarını görebilecek; elde edilen kanıta dayalı verilerden yararlanarak öğretim süreçlerini yeniden planlayabilecek.

Öğrenci ve veliye anlamlı geri bildirim

Sistemle birlikte öğrenciler yalnızca sınavdan aldıkları toplam puanı değil, öğrenme çıktıları temelinde güçlü oldukları ve gelişime ihtiyaç duydukları alanları da görebilecek.

Öğrencilerin aynı ders kapsamında farklı zamanlarda girdikleri sınav sonuçlarının karşılaştırılmasıyla akademik gelişimlerinin zaman içerisindeki değişiminin izlenmesi de mümkün olacak.

…